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  • ZL-K02.A型 高中信息技(jì)术开发套装(zhuāng)-Micro:bit版

    本套(tào)装以Micro:bit主(zhǔ)机(jī)模块作为(wéi)主(zhǔ)板单元和传(chuán)感器单元组成,通过(guò)通用扩展板,实(shí)现主板单元以及传感(gǎn)器单元(yuán)的快速连接,搭配一条USB数据线就可(kě)以使用MicroPython语言编程,可适配浙江省最新版高中(zhōng)信(xìn)息技(jì)术教(jiāo)材必修2教(jiāo)材,搭配根据课本知识点开发设(shè)计项目(mù)案(àn)例,既能帮助教师在(zài)新教(jiāo)材课程目标下顺利开展教学,也能满足学(xué)生参加学(xué)考的使用练习。

    高(gāo)1.png高(gāo)2.png

    项目案(àn)例

    1. 温度(dù)信息采集(jí)

    项目描述 环境中的温度对我们日常工作学习都会有很大(dà)影(yǐng)响,长时间(jiān)的低温暴露会引起触觉辨别(bié)力(lì)下降,手的操作(zuò)灵活性就(jiù)会明显降低,高温对工作的影响,表现在使人体负(fù)荷的耐(nài)力降低,操作错误增(zēng)多(duō),事故率增高,工作效率下降,那我们可以利(lì)用智能终(zhōng)端采集当(dāng)前环境温(wēn)度(dù)信息,利用(yòng)这(zhè)些数据用于(yú)控制其他设备,以便调节环境(jìng)温(wēn)度。

    2. LED灯阵列

    项目(mù)描述:在学习编程时,如果能(néng)直观地看到代(dài)码呈(chéng)现的效果,会极大地提升学习(xí)编程的兴趣(qù),而(ér)micro:bit的(de)LED阵列就可以和计(jì)算(suàn)机互动,控制LED阵列,编程的效果会以(yǐ)LED灯的图案显示出来,当输入(rù)“H”显示(shì)“高兴(xìng)”表情输入“S”显示“难过”表情,具有良好的可视化效果。

    3. 火车站的闸机

    项目描述(shù):日常生活(huó)中,我们(men)可在超市、 火车站等地方(fāng)看到自动闸机,它(tā)给人们(men)的日常带来了许多方便,不仅可以(yǐ)提高检票(piào)效(xiào)率(lǜ),还能让人群自(zì)觉有序的排队,保证良好秩序。

    4. 楼道照明开关

    项(xiàng)目描述:在众(zhòng)多公众场所的楼道和(hé)过道中常(cháng)用到声(shēng)控灯来照明,但是会出现人在过道中(zhōng)行走时灯就熄灭(miè)了,且声控灯的灵敏度很难调(diào)节,太灵敏就会(huì)被其他的杂音干扰,导致(zhì)灯(dēng)泡一直在照明(míng),灵敏(mǐn)度太低,就(jiù)会给正(zhèng)常使用添麻烦(fán),甚至(zhì)不如手动开关,由此可设计一款(kuǎn)人体感应灯,有人时就会亮,无人时熄(xī)灭(miè)。

    5. 室内环(huán)境实时监测

    项目描述:为保证我们(men)能在(zài)一个舒适的环境里,以一个愉悦的心情工作(zuò)学习,我们需要(yào)保证所在的环(huán)境(jìng)光线充足,温度(dù)适宜。这时我们就会需要一款能够(gòu)自动调节温(wēn)度、照明的装置,自动完成环境检测并调节,来(lái)提(tí)高我们工作学习的效(xiào)率。

    6. 温湿度监测

    项目描述:人类的(de)生活(huó)和社会(huì)活(huó)动(dòng)与(yǔ)温湿度有密(mì)切的关联,进入现在社会,从工业生产(chǎn)提高良品率,到现代农业精(jīng)准控制作物生(shēng)长,温(wēn)湿度相关信息的采(cǎi)集应用(yòng)得到(dào)了广泛的实(shí)现。不仅实现了自动实时多点信(xìn)息(xī)采集,同时也能远程监(jiān)控,自动调节,极(jí)大节省了人力物力。


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